Forschung
Hier finden Sie Information zu unserer Forschung in den Bereichen Differentielle Psychologie und Psychologische Diagnostik:
Differentielle Psychologie
Die Differentielle Psychologie beforscht verhaltensrelevante, systematische Variationen im Erleben und Verhalten von Individuen und Gruppen. Die Fragestellungen beziehen sich auf Leistungs- und Persönlichkeitsaspekte bis hin zu biologischen Grundlagen. Um der Einzigartigkeit von Menschen annähernd gerecht zu werden, müssen individuelle Unterschiede möglichst objektiv und vollständig erfassbar sein; in diesem Sinne ist auch die Entwicklung moderner Test- und Messmethoden Teil differentialpsychologischer Forschung. Zentrale Forschungsinteressen sind:
- Angewandte Psychometrie: Testkonstruktion und Evaluation
- Biologische Korrelate kognitiver Funktionen
- Intelligenz sowie Testnormverschiebungen über die Zeit (Flynn Effekt)
- Stabilität und Validität von Studieneffekten
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen menschlicher und künstlicher Intelligenz
Psychologische Diagnostik
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Beantwortung von Fragestellungen, die sich auf die Beschreibung, Klassifikation, Erklärung oder Vorhersage menschlichen Verhaltens und Erlebens beziehen. Zu diesem Zweck werden gezielt Informationen über das Verhalten und Erleben von Menschen erhoben. Dafür werden Methoden verwendet, die wissenschaftlichen Standards genügen und deren Ergebnisse zur Beantwortung der Fragestellung interpretiert werden. Psychologisch-diagnostische Forschung befasst sich daher mit der Entwicklung, Anwendbarkeit, Interpretation und Evaluation psychologisch-diagnostischer Methoden und Verfahren sowie mit grundlegenden Fragen zum psychologisch-diagnostischen Prozess.
Zentrale Forschungsinteressen in unserem Arbeitsbereich sind:
- Entwicklung von Verfahren zur Diagnostik schriftsprachlicher Fertigkeiten nach ICD-11
- Entwicklung und Evaluation von Verfahren zur Beobachtung der Interaktion zwischen Kindern und ihren erwachsenen Bezugspersonen
- Weiterentwicklung von Entwicklungstests für das Kindergartenalter
- Untersuchung der Stabilität von Testeigenschaften (measurement invariance)
- Obsoleszenz von Testitems und -normen
Studierende am Computer Arbeitsplatz
Aktuelle Publikationen
2026
Lesigang, J., Vetter, M., Voracek, M., & Pietschnig, J. (2026). No Age of Inattention: Small and Domain-Differentiated Cross-Temporal Changes in Tests of Selective Attention and Attentional Control in Austrian Adults (2000-2025). Intelligence & Cognitive Abilities. https://doi.org/10.65550/001c.171910
Dejardin, F., Oberleiter, S., Voracek, M., & Pietschnig, J. (2026). Sex Differences in Piaget’s Water Level Tasks: A Systematic Review and Multiverse Meta-Analysis. Journal of Intelligence, 14(10). https://doi.org/10.3390/jintelligence14100243
Gies, L., Lesigang, J., Kleindorfer, S., & Fitch, W. T. S. (2026). Investigating the structure of the greylag goose vocal repertoire: what can unsupervised methods tell us? Scientific Reports, 16(25219). https://doi.org/10.1038/s41598-026-51404-2
Swami, V., Voracek, M., Stieger, S., Aavik, T., Ranjbar, H. A., Adebayo, S. O., Afhami, R., Ahmed, O., Aimé, A., Akel, M., Halbusi, H. A., Alexias, G., Ali, K. F., AlpDal, N., Alsalhani, A. B., ÁlvarezSolas, S., Soares Amaral, A. C., Andrianto, S., Aspden, T., ... Tran, U. S. (2026). Positive body image is a pathway between nature contact and life satisfaction across 58 nations. Environment International, 212, Artikel 110277. https://doi.org/10.1016/j.envint.2026.110277
Gschwenter, S., Garber, D., & Steininger, B. (2026). Screening for anxiety and depression: validation of the Patient Health Questionnaire for Depression and Anxiety (PHQ-4) in a large sample of rehabilitation patients. Disability and Rehabilitation. https://doi.org/10.1080/09638288.2026.2649665
Lesigang, J., Common, L., Fröschl, P., Liebisch, A. S., Katsis, A., & Kleindorfer, S. (2026). Here am I, where are you? Contact calls carry identity signatures in greylag geese. Animal Behaviour, 234, Artikel 123515. https://doi.org/10.1016/j.anbehav.2026.123515
Andrzejewski, D., Fries, J., & Pietschnig, J. (2026). Executive function Flynn effects are independent of psychometric g in aging populations across Europe (2005-2022). Intelligence & Cognitive Abilities. https://doi.org/10.65550/001c.157760
Zeilinger, E. L., Wagner, T., Fuchs, A., Schroeder, M., Brunevskaya, N., Pietschnig, J., Mikula, P., & Unseld, M. (2026). Healthcare Disparities in Colorectal Cancer Prevention for People with Intellectual and Developmental Disabilities: A Caregiver Perspective. Disability and Health Journal, 19(1), Artikel 101967. https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2025.101967
Saldivia, S., Aslan, J., Castillo-Carreno, A., Petkari, E., & Pietschnig, J. (2026). A meta-analysis of preventive psychosocial interventions against depressive and anxiety symptoms in older adults. PSYCHOLOGICAL MEDICINE.